編者的話
我在2014年8月來到系上；一轉眼間，就已經快過了兩年。
跟同事們（甚至半數以上的學生們！）相比，自己在系上的資歷算是最少的；到現在，還常常要仰賴我們系上親切又能幹的助教們，教我這個表格怎麽填、那個業務在INCCU的系統上要按哪一個 icon 來處理（要再次感謝她們無比的耐心！）
不過，這短短的兩年間，我自己有一個深刻的感受：「政大歷史」有一種特殊的向心力，會讓加入的成員很快的建立歸屬感。而這樣的感情，源自於過去兩年中的許多點點滴滴。
就從幾個月前接到的一封邀請函說起吧！那是一位在臺南任教的高中老師，爲了他正在學校推動的「高中生人文經典閱讀」活動，希望能夠邀我去跟他的學生們交流。這位年輕的老師告訴我，他是幾年前從政大歷史畢業的；雖然他在我加入系上之前就已經畢業，但是他在系學會的學弟妹們編寫的《史薈》當中讀到了對我的訪問，才會認識我、進而對我發出邀請。接到這樣的邀請，我二話不説、馬上答應，也立刻把活動預定的那個禮拜六空下來。活動當天，一早趕著坐高鐵到臺南，抵達之後臺南竟然整天下著在那季節南臺灣難得的大雨；「車車」勞頓之後，靠著一杯濃咖啡才讓自己在踏進高中校門時保持清醒。但是，從這位年輕的系友盛情迎接我的那一刻開始、一直到與他的學生們熱烈的討論結束時，我心裏一直充滿著暖暖的一個感受：有這麽熱血又有學養的系友，不但讓我感到與有榮焉，更覺得身爲「政大歷史」的一員真好！
這樣的感受，同樣也來自不斷在學術上給我鼓勵和支持的同事們: 有的是每次見面時，都會向我推薦自己手邊正在閲讀的新書、或是介紹有助於我的研究的珍貴史料；有的是邀請我參加難得的學術活動，更在活動上特別强調我的研究專長、熱情的將我介紹給其他的學界先進；還有的是鼓勵我向頂尖期刊投稿，更在漫長的修改過程中持續的給我打氣。
當然，還有令我感到驕傲的學生們：今年應届「開業」 (英文用commencement 來描述我們所説的畢業典禮，其實更有開始新事業階段的意涵)、就要邁向職場或是國内外研究所的學生，他們的成就是我今年最大的驕傲；在學期中來建議我再提高上課要求、希望能夠學的更深入的學生，以及常常在下課後來找我分享自己研究成果的學生，他們都讓我更享受也珍惜這些「教學相長」的機會；還有，就是過去一年間參與整理編寫系史、勞心勞力爲「政大歷史」留下珍貴記錄的學生。
2017年是「政大歷史」創系50週年；爲慶祝本系的這個里程碑，系上在2015年就決定開始著手編寫系史。來到系上的第一年，我就非常榮幸的能夠參與當時正在籌劃中的系史工作團隊；之後，更奉命以開設「服務學習課」的方式，帶領大學部的學生整理搜集資料、建立系史相關檔案。在將近一年的系史課程當中（2015年2月至2016年1月），我有幸得到了碩士生陳禎祥的協助；他不但幫助讓課程進行的非常順利，他認真而又嚴謹的研究態度、更激勵了學弟妹們對這項工作的投入。最令人感到振奮的是，無論是大一或是大四的，參與課程的學生都爲「政大歷史」建立了重要而且豐富的歷史資料，更爲接下來正式的系史編纂出版奠定了非常厚實的基礎。
本期電子報，將會特別選擇幾位參與系史課程的同學，來跟系友們分享自己參與系史工作的經驗和心得。也期待有更多的系友和師長，在看到這些學弟妹和大學部的學生們的付出、以及他們對「政大歷史」的感情，能夠共同來參與系史編纂，爲「政大歷史」50年來的成長留下最完整的回顧。
在我來到政大之前，就有曾經共事過的政大歷史系友，常在言談間流露出對政大歷史的感念之情；現在自己也有深刻的體會。在我自己成爲「政大歷史」的一員即將届滿兩年之際，有此榮幸負責編輯這一期的歷史系電子報，其實正是給了我一個最好的機會，可以像許多系友們一樣驕傲的說：我以身爲「政大歷史」的一份子爲榮！
最後，要特別感謝張哲郎老師在百忙中賜稿、分享他自己（以及其他多位老師們）的退休(但是同樣忙碌充實的)生活；還有系辦所有夥伴們的幫忙，才能讓這一期的電子報順利問世。
藍適齊
